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发布日期2019-11-27

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1991年4月27日清华大学举行建校80周年庆祝大会。李鹏、宋平等中央领导同志为清华大学校庆题词,国务委员兼国家教委主任李铁映到会代表国务院和国家教委表示祝贺。

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教育事业是人类最崇高的事业。山区教师的守望就是农家孩子的希望。60年来,我国教育事业发生了翻天覆地的变化,但不可否认,由于二元结构的存在,我国城乡教育资源存在着较大差距。统筹城乡发展,构建和谐社会,必先促进教育资源的公平配置,这其中,又必先有赖于一大批德才兼备的教师扎根乡村,奉献社会。“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅,但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;也许我是荒原上一根电线杆,只能永远矗立在那儿,但我能把希望和光明送向远方;也许我可能永远是一座桥,但能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸……”这是汪金权心灵世界最生动最真实的写照。

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  (七)进一步加强对未成年人校外活动场所建设与管理的督促检查工作。今年建设部将对各省(区、市)建设系统贯彻落实中央8号文件及部有关文件的情况,进行一次检查。各省建设行政主管部门要

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教师是园丁,是工程师吗?覃先生说,不对,因为教师若把自己视为园丁和工程师,就会按照“规范和规则”,按事先设定好的“程序”按部就班地劳作,结果是“限制了学生的个性发展”。我们觉得覃先生对“教师是园丁和工程师”的理解过于偏激。人们把教师比作园丁,是着眼于教师的培育对象是祖国的花朵和幼苗,教师因此必须像园丁那样细心呵护。即使是园丁,除了像覃先生说的“把苗圃中的冬青都修剪得一模一样、整整齐齐”之外,还有更重要的工作,那就是施肥、灌溉、锄草、除虫。人们把教师比作人类灵魂的工程师,是着眼于教师工作的重要和崇高,没有谁担心教师会像工程师按图纸制造机械那样去培养下一代。

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